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校服,就该让它有青春的模样
来源:惠安文明网 发布时间:2019-03-12 责任编辑:陈攀峰

  近日,由浙江理工大学校园创业团队学生设计的5款校服单品,作为官方校园周边正式上线。款式有条纹卫衣、男友风夹克外套、酷炫的皮衣皮裙,加上复古色调,再配上学校特有的logo,是不是很酷炫?校服款式的推文在微信公众号公开首日,阅读量便突破了1万。(3月11日《钱江晚报》)

  对于校服的印象,估计很多人都有着“那时候唯一的纪念”之感慨,毕竟从幼儿园、小学、中学时代,校服就伴随着大多数人一起成长,穿着校服的时光是所有青春最美好的时光。即使若干年后,看着那一张张穿着校园留影的照片,就能够闻到“青春”里所有的故事,有苦有乐、有笑有闹,点滴画面,久久珍藏。

  可见,校服之于我们的成长来说,不仅仅是服装,更是一种青春的模样。近年来,校服之争议一直没有停止过,有诟病质量差、舒适度差、价钱贵、款式丑等问题,更多的人认为当下校服一个模子里刻出来的,缺乏时代气息,体现不出当代学生青春美感……如此等等,这说明校服问题仍然是很多学生和家长的“痛点”。

  此次浙江理工大学校园创业团队学生设计的5款校服单品,款式新颖、时代气息浓,如此产学融合,推出独具时尚感的校园符号的校服,岂有不受学生欢迎的?从校服款式的推文在微信公众号公开首日,阅读量就突破了1万可窥一斑。

  这也恰恰印证了两会期间民革中央有关校服的提案中所指:“目前国内校服公众满意度低于30%。一些中小学片面强调规范统一,不重视校服舒适度和美感。结构松垮、样式丑陋的校服,不仅影响校服美学教育、引导认知等功能的发挥,还导致学生厌恶穿校服。”

  不可否认,校服具备约束功能,能够在服装统一中潜移培育孩子团队精神、集体荣誉感,熟知并遵守一定的社会规则,减少学生间的盲目攀比,使他们成为遵守纪律、尊重社会秩序的人。

  但也应该看到,校服毕竟是用来穿的,而且是穿在恰青春年少者之身上,它更肩负着培育孩子审美意识的重要责任,其美观、舒适与否,必须与唤起孩子们美的意识相结合,直接关系着学生的健康成长。

  因此,时代在不断前进,人们的审美观也在不断强化,校服必须从“穿得起”向“穿得安全、舒适、美观”过渡。唯如此,方能帮助中小学生不断增强文化自信,解决好“学生不爱穿、民众不满意”的问题,让校服真正成为青春年少时我们拥有最美的遇见。(谢晓刚)


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